科研兴校仍然是时代誓言变黄的主题，它是教育综合改革的最重要反对，是增进教师专业发展的助推器，是提高学生综合素养的催化剂。6月3日，成都市双林小学御风分校步入了区级教育科研《增进教师专业化发展的教师研学共同体建构策略研究》的开题论证会。sPnsPn参予此次开题论证会的领导和专家组有：四川省教育厅中小学教师之后教育首席专家、成都大学于是以校级调研员周小山教授，成都市特级教师、成都市锦江区教师进修学校陈瑾书记，成华区人民政府责任督学黄光远先生、王蓉女士，成华区教育科学研究院唐皓副院长，成华区教育科学研究院教育改革发展研究所邹昌淑所长，成华区教育科学研究院教育改革发展研究所孙倩副所长以及双林教育联盟成员学校教师代表。
sPn此次开题论证会分成两个阶段。sPn第一阶段课例展出。学校童书读者研学共同体团队，共享了他们这一年来研究的过程与成果，杨敏老师呈现出一堂精彩的课例《班级读书会》，获得了参会专家同仁的完全一致赞誉。sPn第二阶段举办课题论证会。
成华区教育科学研究院唐皓副院长递交了课题立项批准书。课题研究组负责人屈杰校长陈述课题的开题报告，报告中阐释了本课题研究的背景及最重要意义，并从课题研究的理论价值、预期目标、课题研究的内容和步骤展开详尽的介绍。专家们从有所不同的角度对课题不作了精彩评论，认同了学校申报的课题有较高的研究价值和现实意义，对课题积极开展的研究工作做到了可行性的指导，同时就如何积极开展课题的研究明确提出了宝贵建议，为课题的研究说明了方向。
接着校领导做到了表态讲话，并拒绝课题组成员严肃征询专家的意见与建议，大力投放到研究中去，保证圆满完成任务。sPnsPnsPn开题论证会圆满结束，标志着成都市双林小学御风分校小学科研工作在2019年盖住了崭新的一页，坚信只要坚持不懈的希望，本课题一定会开花结果累累硕果。学校更为深信通过本课题研究将不会更进一步增进双林御风教师团队建设，前进双林御风高质量发展。
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